Objetivos:

• Capacitar as pessoas a conduzirem grupos com excelência, com conhecimento de psicologia, tipos de personalidade e boa comunicação.
• Aprender a dar feedback.

Público alvo:

Gestores, profissionais de RH, Professores, Assistentes Social, líderes em geral e pessoas interessadas em conduzirem grupos com excelência.

Carga Horária:

1. 16 h por módulo
2. Total: 64 hs (quatro finais de semana)

Conteúdo:

» Módulo 1
» Módulo 2
» Módulo 3
» Módulo 4

MÓDULO 1
– Vivendo  o Grupo – Circuitos Mentais e Quociente de Adversidade

SÁBADO -  Vivendo o grupo

1. Apresentação e expectativas (dinâmica)
2. O jogo da vida (dinâmica)
3. A individualidade X o grupo (aula)
4. O jogo dos autógrafos (dinâmica)
5. As fases de evolução de um grupo (aula)
6. O jogo das etiquetas (dinâmica)
7. A necessidade do serviço no grupo (aula)
8. Perdidos na neve (dinâmica)
9. Sinergia = 1+1 é + que 2 (aula)

DOMINGO - Circuitos Mentais e Quociente de Adversidade

1. O que são Circuitos Mentais (aula)
2. As competências de um condutor ideal (dinâmica)
3. Eu e as competências (exercício individual)
4. O que é Quociente de Adversidade (aula)
5. Trabalho com massinha de modelar: Quem sou eu e qual é o meu sonho (dinâmica)

MÓDULO 2 – Comunicação, uma arte que se pode aprender

SÁBADO

1. Apresentação de 3 min (dinâmica)
2. Avaliação dos pares (dinâmica)
3. Comunicação a arte da relação humana (aula)
4. Prestidigitação verbal, criando frases subliminares (dinâmica)
5. Ressignificando o objeto (dinâmica)
6. O espelho humano (dinâmica)
7. A comunicação interpessoal (aula)
8. Os três canais de comunicação (dinâmica)

DOMINGO

1. A comunicação em público (aula)
2. Exercício de rapport (dinâmica)
3. Os três planos da platéia (aula)
4. Exercício da metáfora (aula e dinâmica)
5. Dicas importantes, erros e vícios (aula)
6. Exercício de comunicação visual (dinâmica)
7. Como lidar com platéias hostis (aula)
8. Exercitando com platéias hostis (dinâmica)
9. Apresentação final de 3’(dinâmica)

MÓDULO 3 – Os 16 tipos humanos, aprendendo a classificá-los

SÁBADO

1. Os quatro elementos da natureza (aula interativa)
2. O arquétipo do Guerreiro (aula)
3. As virtudes e as sombras do Guerreiro (dinâmica)
4. Meditação do Guerreiro (dinâmica)
5. O arquétipo do Curador (aula)
6. As virtudes e as sombras do Curador (dinâmica)
7. A meditação do Curador (dinâmica)

DOMINGO

1. O arquétipo do Visionário (aula)
2. As virtudes e as sombras do visionário (dinâmica)
3. A meditação do Visionário (dinâmica)
4. O arquétipo do Mestre (aula)
5. As virtudes e as sombras do Mestre (dinâmica)
6. A meditação do Mestre (dinâmica)
7. Classificando-se nos 16 tipos (dinâmica)
8. O Círculo do Poder (dinâmica)

MÓDULO 4 – Os eus periféricos – Jogos e dinâmicas

SÁBADO – Os eus periféricos

1. Os eus periféricos  (aula)
2. Desenvolvendo o Eu observador (aula)
3. Diagnosticando os personagens, batizando cada um e descobrindo seus alimentos (dinâmica)
4. Preparação dos personagens (dinâmica)
5. Apresentação dos personagens (dinâmica show)
6. Comentários e sugestões de práticas

DOMINGO- Jogos e Dinâmicas

• O importante da dinâmica é o caldo que se tira (aula)
• Sessão de dinâmicas de apresentação
• Sessão de dinâmicas de aquecimento
• Sessão de dinâmicas de Integração
• Sessão de jogos interativos
• Comentários (tirando o caldo)
• Avaliação e fechamento